Ильин Борис Николаевич

В 1988 году окончил ФО ПФ ЯГУ по специальности учитель физической культуры.

С 1994 года старший тренер- преподаватель ХСОШ.

Тренер- преподаватель с высшим уровнем профессиональной деятельности (2003).

- Мастер спорта ЯАССР и РСФСР по якутским прыжкам, северному многоборью, 1 спортивный разряд по легкой атлетике- 60м, 100м, прыжки в длину.

- Лауреат и обладатель Кубка «Игры предков» ассоциации «Сахаада – спорт» 1992,93,95 гг.

- Абсолютный чемпион Спартакиад на призыВ.Манчаары1990,93,95,97,

- Чемпион 1 Спартакиады народов Якутии 1996г.,чемпион Республики по легкой атлетике1988,89,91,

- Победитель23 Универсиады ВУЗ- ов Урала, Сибири, Дальнего Востока, Средней Азии по тройному прыжку, 3 призер по прыжкам в длину в г. Барнауле 1988г., 2 призер чемпионата Росси по северному многоборью 1988г.

В детстве у каждого из нас были свои кумиры. Так уж устроен маленький человек, что он хочет всегда кому-то подражать. Особенно знаменитым, известным людям, которые успели в своей жизни чего-то достичь. Наш дом стоял в самом центре Майи возле школы. Воспитывала меня бабушка, которая работала в этой школе уборщицей. Каждый день я помогал ей - поднимал парты, таскал воду. В вечернее время приходили спортсмены. Я уже тогда знал, что есть где-то чемпионы мира, Европы, Олимпийских игр – герои нашего спорта. Они у всех на виду, за их выступлениями следят миллионы. Но эти миллионы подчас не знают, насколько сложен и тернист путь к вершине, что стоит за победами и рекордами. В нашем спортзале занимались в основном боксеры и борцы, а также стрелки из лука. Мне было очень интересно наблюдать за ними: разинув рот, смотрел, как они делали приемы, отрабатывали удары. Помню даже, что, выбежав в мороз на улицу, выжимали мокрые от пота майки. Вот это мое увиденное в детстве послужило каким-то толчком в выборе главного дела в моей жизни.

Как стать сильным, здоровым, физически крепким? Наверное, ответ на этот вопрос ищут тысячи мальчишек и девчонок. Вроде бы все ясно: занимайся спортом и все в порядке. Но почему же тогда всезнающие статистики свидетельствуют: около половины выпускников школ имеют серьезные отклонения в состоянии здоровья. Почему тысячи школьников не умеют плавать, подтягиваться на перекладине? Их очень много, этих почему. И каждый раз приходиться искать ответ. Честный и правдивый.

Любовь к движению, скорости, наверно и предопределила выбор моей будущей профессии. Ко времени окончания школы в 1982 году уже полностью созрело желание поступить на педагогический факультет ЯГУ в физкультурное отделение. Сдал вступительные экзамены и вот я студент. Я учился старательно, с большим интересом, занимался спортом. Мне нравилось выступать на соревнованиях, выигрывать, иногда доводилось и проигрывать. Попав в сборную команду, объездил почти весь Урал, Дальний Восток, побывал и в Средней Азии. Это было самое интересное, увлекательное, во многом определившее меня как личность время. Став дипломированным специалистом, вот уже двадцать лет работаю тренером в своем родном селе. По примеру своих мудрых преподавателей, тренеров, воспитываю подрастающее поколение, стараюсь помочь ему достичь в спорте высоких результатов, стать сильными, здоровыми, физически крепкими и просто хорошими людьми. Без любви к своей профессии нельзя работать с детьми. Моя профессия требует быть всегда ответственным за результаты своего дела, требовательным к себе и к своим воспитанникам. Но не так-то просто привить интерес к занятиям спортом. Как метко сказано: «Без труда не выловишь и рыбку из пруда». Спорт – это тоже труд. В каждом своем ученике я стараюсь воспитать трудолюбие, умение доводить начатое до конца. Мне всегда интересно наблюдать, как, сделав первые шаги, дети втягиваются в процесс занятий и миллиметр за миллиметром двигаются к поставленной цели. В тренерской работе главное – терпение и знания, но терпение главное. Тренеру следует вести своих воспитанников на всем их пути – от первых выступлений в спортивном зале до больших чемпионатов. Трудно? Конечно. Тем не менее, это сложный, но прямой путь достижения высоких результатов. Не все дети добиваются высоких результатов. Но все, кто подружился со спортом в детстве, кто прошел рутинную работу спортсмена, я твердо уверен, готовы к предстоящим жизненным испытаниям. Спорт закалил их волю, характер. Ни смотря ни на что, они будут стремиться к поставленной цели. И я буду рад, что скромная частичка моего труда поможет им на всю жизнь.

Сборная команда учащихся Мегино- Кангаласского улуса- победитель Первенства РС (Я) среди учащихся в лично- командном первенстве 2001,-02,-03,-04,-05,-06,-08гг.

Сборная команда Мегино- Кангаласского улуса- чемпион Спартакиады на призы В.Манчаары 2005г., Спартакиад народов РС (Я) 2003,5005гг.

Абсолютными чемпионами РС (Я) среди учащихся становились: А.Дмитриев (2004г.), М.Егоров (2004г.), В. Тихонов (2008г.)

Чемпионами и призерами в отдельных видах и командном зачете становились: К. Харитонов, Э. Захаров, И. Герасимов, Ю. Филиппов, М. Афонский, Т. Егоров, В.Тихонов, В. Пестряков.

А. Дмитриев- абсолютный чемпион III МСИ «Дети Азии» (2004г.), абсолютный чемпион Спартакиады В. Манчаары (2005г.), Э. Захаров- 3 призер III МСИ «Дети Азии» (2004г.)

В. Тихонов- рекордсмен РС (Я) среди юношей в закрытых помещениях по якутским прыжкам.

Чемпионами РС(Я) по легкой атлетике становились: Э. Захаров, А. Дмитриев, М. Егоров, К. Харитонов, Т. Егоров, В. Тихонов, В. Пестряков, В. Алексеев.

Норму мастера спорта РС (Я) по национальным прыжкам выполнили:

Показатели выполнения контрольно- переводных тестов (в %)